为落实“双减”政策、明晰教学方向、提高教学质量，海南区西卓子山学校提出了“严格作业设计、严控作业总量、严把作业难度、严肃作业批改、严谨作业反馈”的“五严”要求，着重从四个方面落实“双减”政策。

　  一是减轻作业负担，变重复机械的书面作业为形式多样的实践作业。按照作业管理的相关规定，从作业时间、作业内容、作业布置、作业批改等方面要求全体教师做到有令则行，有禁则止，不越底线不违规；依据学生年龄特点，结合美育、体育、劳动、综合实践的教学要求，设置了“劳动作业”“体育作业”“阅读作业”“实践作业”等不同类型的作业。作业设置突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育。具体做法是：

• 　　劳动作业主要体现“民生在勤，勤则不匮”，根据家庭实际情况，结合各年级学生特点，让孩子在劳动过程中不断吸取经验，学习到简单的生活技能，体会父母的辛劳，从小养成劳动习惯，从而崇尚劳动、尊重劳动，成为一名劳动小达人。

• 　　实践作业是结合传统节日、纪念日布置创意作业。在科学小实验、书画创作、手抄报、创意手工的过程中，提升学生的综合能力。

• 　　体育作业是体育老师将录制或收集的小视频推送给家长，让孩子和家长了解运动方法、技巧、注意事项，避免运动伤害，体育作业不仅仅培养了学生积极锻炼身体的意识，切实提高了学生的身体素质，还将校园体育延伸到家庭与社会，带动了家庭锻炼。

• 　　阅读作业是学校通过“丁香读书节”、“书香校园诵读比赛”、“亲子阅读”等活动搭建读书交流平台。校园内多处设有专门的图书角，班班都有图书交换站，以此培养学生良好的阅读和积累习惯。

　　二是充分利用好课堂主阵地，从源头抓起，提高备课实效，提高“四十分钟”质量。师生借助积极有效的对话，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念。

　　  三是进行教学创新，改变教与学的方式。通过运用高效、趣味的授课工具，新颖、创意的教育方式，提高授课质量和学习兴趣。

　　四是提升课后服务质量，着眼于学生的未来发展。在安排课后服务内容时，把课程设置与学生的德育发展、学业成就、实践活动、身心健康有机融合。课后服务聚焦健康体质提升，开设了足球、乒乓球课程；聚焦艺术素养提升，开设了合唱、美术、电子琴课程；聚焦文化素养提升，开设了书法、科技课程；聚焦技能技巧素养提升，开设了陶艺、手绣、扎染课程。各种课程充分挖掘现有资源，努力培养学生的兴趣爱好，发挥自主学习能力，让学生在课后服务中体验快乐，收获成长。