为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，市教育局按照“强化导向、促进公平、积极稳妥”的思路，坚持育人为本、公平公正、继承创新，以“六个注重”全面深化中考综合改革。

　　一是更加注重制度系统集成。积极构建系统完备、科学规范、运行高效的综合改革制度体系，以教育高质量发展“1+N”政策体系和6个“一体化”工作举措为核心，印发《乌海市初中学业水平考试与高中阶段学校考试招生制度改革实施细则》，从2022年秋季入学的七年级开始启动改革，到2025年全面实施。先后出台《乌海市初中学生综合素质评价实施方案》《乌海市义务教育课程实施办法》、《乌海市中小学教学工作规范》等系列文件，确保各项制度有机衔接、联动推进，全力助推中考改革向纵深推进。

　　二是更加注重教学质量提升。严格落实新课标，规范使用新教材，确保开齐开足开好国家课程，全面启动《乌海市中小学教学常规》修订工作，推动实现中小学教学常规与新中考的有效衔接。以市全域义务教育优质均衡创建工作为抓手，以基于课堂教学、教研的基本功赛、优质课评比和同课异构等活动为支撑，常态化开展区域间的教育教学交流，大力培育、遴选和推广优秀教学模式、教学案例。持续实施课堂教学改革，聚焦课堂教学质量提升，打造义务教育课改实验区、课改实验校，努力构建科科有特点、校校有特色的课改新局面。全力提升“双减”政策实效，通过完善政策体系、优化课后服务、加强“五项管理”等方式，做好校内提质增效。

　　三是更加注重招生科学规范。全面推进高中招生“阳光工程”，严格落实普通中小学招生入学工作“十项严禁”，执行公办民办普通高中、中等职业学校“同步报名、同步考试、同步录取”的招生原则，坚决保障招生科学规范。落实分级负责、规范有序、科学高效的信息公开制度，及时通过教育局官网、公众号等渠道公开招生政策、录取办法、录取结果、咨询及申诉渠道等群众关心的重要信息，不断扩大信息公开范围，自觉接受考生、学校和社会的监督。

　　四是更加注重教研专业支撑。充分发挥教研工作对深化中考改革的重要支撑作用，以《乌海市一体化推进基础教育教研工作方案》为引领，积极构建“三位一体”大教研机制，建设专业教研队伍，成立全市义务教育学段学科教研工作室，持续推动区域教研共同体建设，加强教研资源共享和教研工作创新，推进教研数字化；建立教师专业发展成长体系，为不同学科、不同梯队的教师提供多样化、多路径的学习与展示的平台，为各学段课堂教学提质升级提供强有力支撑。

　　五是更注重教师队伍建设。以建设高素质教师队伍为目标，深入推动教师队伍“引用育管留”机制建设，进一步强化校长、教师、教研员、班主任“四支队伍”建设，持续加大音体美、劳动教育、心理健康教育等小科目教师的招聘力度。强化教师专业培训，围绕中考改革方向和改革重点、新课程标准、核心素养等组织开展3轮次专题培训，涉及9000余人次，做到培训全覆盖，确保广大教师准确理解把握新理念、新要求。

　　六是更加注重综合素质评价。深入推进教育评价机制改革，改进结果评价，坚决克服“五唯”的顽瘴痼疾，开展学生全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价，注重学生成长过程和发展变化。强化过程性评价，在全市范围内启动初中学生综合素质评价工作，建立“主体多元化、手段信息化、指标标准化、记录实证化、过程常态化”的综合评价机制，构建涵盖思想品德、学业发展、身心健康、艺术素养和劳动与社会实践等5个维度的综合评价指标，全方位记录学生发展进步轨迹。建立综合素质评价结果体系，将综合素质评价结果作为指导学生成长、评价学校办学水平、高中阶段学校招生和家长把握学生发展情况的重要依据，推动学校创新素质教育实施路径，激发学生参与评价的积极性，促进学生健康成长和全面而有个性的发展。