乌教发〔2012〕134号
关于2012年乌海市初中毕业生升学信息技术、理科实验操作考试成绩通报
三区教育局:
2012年中考信息技术、理科实验操作加试工作在三区教育局、各学校的积极配合下圆满完成。现将考试成绩通报如下:
一、基本概况
今年是信息技术、理科实验操作考试成绩计入中考成绩总分的第三年,每科考试满分15分,共30分。参加考试的有初中16所学校的5213名考生。
二、成绩统计
三区16所初中学校所有在校考生的成绩按照平均分进行了统计汇总。其中理科实验操作考试的成绩含在校的社会考生,信息技术考试成绩不含在校社会考生。
初中毕业生升学信息技术考试三区成绩
序号 |
地 区 |
参加考生人数 |
平均分 |
排名 |
1 |
乌达区 |
1305 |
9.35 |
1 |
2 |
海勃湾区 |
2827 |
8.62 |
2 |
3 |
海南区 |
973 |
8.27 |
3 |
初中毕业生升学信息技术考试学校成绩
序号 |
学校 |
平均分 |
人数 |
排名 |
1 |
乌海市第十三中学 |
12.52 |
34 |
1 |
2 |
乌海市第十七中学 |
10.38 |
116 |
2 |
3 |
海南区西卓子山学校 |
10.33 |
62 |
3 |
4 |
乌海市第十五中学 |
9.77 |
183 |
4 |
5 |
乌海市第三中学 |
9.16 |
774 |
5 |
6 |
乌海市第十二中学 |
9.14 |
692 |
6 |
7 |
乌海市第四中学 |
9.14 |
467 |
7 |
8 |
北师大乌海附校 |
8.85 |
206 |
8 |
9 |
乌海市第五中学 |
8.72 |
406 |
9 |
10 |
乌海市第十四中学 |
8.59 |
74 |
10 |
11 |
乌海市第二十三中学 |
8.54 |
58 |
11 |
12 |
乌海市第十八中学 |
8.34 |
683 |
12 |
13 |
乌海市第二中学 |
8.23 |
798 |
13 |
14 |
乌海市第八中学 |
7.64 |
382 |
14 |
15 |
乌海市第二十二中学 |
7.13 |
170 |
15 |
16 |
乌海市蒙古族中学 |
6.87 |
89 |
16 |
|
合计 |
8.96 |
5194 |
|
初中毕业生升学理科实验操作考试三区成绩排名
|
序号 |
地 区 |
参加考生人数 |
平均分 |
排名 |
|
|||
|
1 |
乌达区 |
1305 |
11.09 |
1 |
|
|||
|
2 |
海南区 |
992 |
10.18 |
2 |
|
|||
|
3 |
海勃湾区 |
2916 |
9.50 |
3 |
|
|||
初中毕业生升学理科实验操作考试学校成绩排名 |
|||||||||
序号 |
学校 |
平均分 |
人数 |
排名 |
|||||
1 |
乌海市第十三中学 |
12.09 |
34 |
1 |
|||||
2 |
乌海市第十七中学 |
11.95 |
116 |
2 |
|||||
3 |
海南区西卓子山学校 |
11.65 |
62 |
3 |
|||||
4 |
乌海市第十四中学 |
11.47 |
74 |
4 |
|||||
5 |
乌达区北师大附校 |
11.35 |
206 |
5 |
|||||
6 |
乌海市第十五中学 |
10.72 |
183 |
6 |
|||||
7 |
乌海市第三中学 |
10.54 |
774 |
7 |
|||||
8 |
乌海市第二中学 |
10.23 |
798 |
8 |
|||||
9 |
乌海市第二十二中学 |
10.21 |
170 |
9 |
|||||
10 |
乌海市第四中学 |
9.95 |
467 |
10 |
|||||
11 |
乌海市第十八中学 |
9.91 |
702 |
11 |
|||||
12 |
乌海市第五中学 |
9.81 |
406 |
12 |
|||||
13 |
乌海市第十二中学 |
8.95 |
692 |
13 |
|||||
14 |
乌海市第二十三中学 |
8.94 |
58 |
14 |
|||||
15 |
乌海市蒙古族中学 |
8.49 |
89 |
15 |
|||||
16 |
乌海市第八中学 |
7.99 |
382 |
16 |
|||||
|
合 计 |
10.27 |
5213 |
|
|||||
统计数据显示,2012年三区的信息技术、理科实验操作考试平均分与2011年相比均有所提高,反映出三区政府及学校对信息技术和理科实验教学的重视。
乌达区学校近几年加强信息技术、理科实验教学和考前复习,取得了很好的成绩。市十三中、十七中二科考试成绩均名列全市一二位,
海勃湾区除市三中两科成绩都有较大幅度提高外,其余学校成绩提高幅度不大,需要引起足够的重视,应加大信息技术教室、理科实验室的建设和投入,以解决平行班多、班容大等因素造成的信息技术课和学生分组实验课分组偏大等问题,进一步提高信息技术和理科实验教学水平。
海南区学校相比去年成绩有较大幅度提高,如西卓子水泥厂山学校。海南区仍需要进一步加强信息技术教室、理科实验室的建设和投入,开齐开足信息技术课和学生分组实验课,进一步提高相应课程的教学水平。
乌海市教育局
2012年9月17日
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